Обучать

Временами нужно. Отчасти как техписательнице мне важно, как люди будут осваивать то, что я пишу, хочется сделать их задачу полегче. Отчасти, кажется, все взрослые люди то учат, то учатся. Сделала видимым, когда поняла, что у меня тут уже немало публичных «оконечных страниц».

• короткие понятийные расстояния
• домены знаний
• отпугнуть заданием
• вопросы
• смещение ценности с результата на процесс
• «хороший методист» как опасность
• interleaving в обучении
• понятность и безопасность
• Мария Ковина-Горелик про учительствование
  • https://t.me/bollocks_sideview
• домашки
• про обучение тому, что не можешь объяснить
• где-то здесь должно быть про геймификация
• http://www.orthedu.ru/obraz/18223-aa-lyubischev-o-polozhenii-v-sredney-shkole.html - Любищев Занятное «как должно быть», которое нефигового уровня, а сам автор прибедняется :)
• https://sas.utmn.ru/ru/russian-students/ - особенно интересно в сочетании с предыдущим и одновременно в сопоставлении c Предполагаю-Спрашиваю-Говорю
• геронтогогика – https://cyberleninka.ru/article/n/metodologiya-organizatsii-professionalnogo-obucheniya-grazhdan-starshego-vozrasta-obschaya-kontseptsiya
• андрагогика - https://skillbox.ru/media/education/andragogika-pochemu-vzroslykh-nuzhno-obuchat-inache-chem-detey/
• tacit knowledge - https://en.wikipedia.org/wiki/Tacit_knowledge, имплицитное, подразумевамое знание
• «Сделай хоть как-нибудь, а потом я научу тебя делать правильно» – может быть невозможно, потому что не пройдено то, что должно быть до.
• выученная агентность
• Заболтать сопротивление.
• Хочешь вовлечь – дай шутить и придумывать.
• https://t.me/prolearning/1985 – про наставничество и детали.
• простое полезно
• кажущееся про похвалы и критику
• сомнение в уверенность
• таксономия блума